مجزوءة
المعرفة
النظرية والتجربة
التجربة
والتجريب
كلود برنار:
الإشكال:
ما هي العلاقة بين التجربة والتجريب؟ وما دلالة التميز بينهما؟
ما هي العلاقة بين التجربة والتجريب؟ وما دلالة التميز بينهما؟
الأطروحة:
يؤكد طبيب وعالم الفسيولوجي كلود برنار (1878-1813) من خلال المثال الذي قدمه في النص على دور التجربة العلمية في تأسيس النظرية العلمية حيث ينطلق العالم من الملاحظة الظواهر الطبيعية الغريبة تثير فيه تساؤلات تجعله يقدم فرضيات يخضعها إلى التجريب العلمي من أجل التأكيد من مدى صلاحيتها وصحتها ليستنتج قوانين وقواعد علمية يعممها على جميع الظواهر المشابهة.
يؤكد طبيب وعالم الفسيولوجي كلود برنار (1878-1813) من خلال المثال الذي قدمه في النص على دور التجربة العلمية في تأسيس النظرية العلمية حيث ينطلق العالم من الملاحظة الظواهر الطبيعية الغريبة تثير فيه تساؤلات تجعله يقدم فرضيات يخضعها إلى التجريب العلمي من أجل التأكيد من مدى صلاحيتها وصحتها ليستنتج قوانين وقواعد علمية يعممها على جميع الظواهر المشابهة.
المفاهيم:
الملاحظة: معينة الواقعة من أجل إعادة إنشائها علميا.
الفرضية: فكرة مؤقتة تستبق المجهول.
التجريب: إعادة إنشاء الظاهرة مخبريا.
القانون: العلاقة الثابتة والمنظمة بين ظاهرتين أو أكثر.
الملاحظة: معينة الواقعة من أجل إعادة إنشائها علميا.
الفرضية: فكرة مؤقتة تستبق المجهول.
التجريب: إعادة إنشاء الظاهرة مخبريا.
القانون: العلاقة الثابتة والمنظمة بين ظاهرتين أو أكثر.
موقف روني توم:
ينتقد عالم الرياضيات الفرنسي روني توم (1923-2002) وجود منهج تجريبي لكنه في مقابل ذالك لا ينكر وجود الفعالية التجريبية أو الواقع التجريبي.
وتتحدد الفعالية التجريبية كمسمى منظم له خطوات وشروط مخصوصة, وباعتقاد روني توم فالواقعة التجريبية لا يمكن أن تكون واقعة علمية إلا إذا استوفت شرطين اثنين:
1- أن تكون الواقعة قابلة لإعادة إنشائها في مجالات زمنية ومكنية أخرى.
2- أن تثير الواقعة اهتماما قد يكون تطبيقيا أو نظريا.
ينتقد عالم الرياضيات الفرنسي روني توم (1923-2002) وجود منهج تجريبي لكنه في مقابل ذالك لا ينكر وجود الفعالية التجريبية أو الواقع التجريبي.
وتتحدد الفعالية التجريبية كمسمى منظم له خطوات وشروط مخصوصة, وباعتقاد روني توم فالواقعة التجريبية لا يمكن أن تكون واقعة علمية إلا إذا استوفت شرطين اثنين:
1- أن تكون الواقعة قابلة لإعادة إنشائها في مجالات زمنية ومكنية أخرى.
2- أن تثير الواقعة اهتماما قد يكون تطبيقيا أو نظريا.
0 التعليقات:
إرسال تعليق